Religioner og livssyn
- Humanisme via arkitektur (2007) [V]
- Religionenes musikk på Internett (2007) [V]
- Menneskets erfaring med det hellige. Kjærlighetsbegrepet i sufismen (2008) [v]
- Sikhismen og sikhelever i norsk skole (2008) [V] Hvordan reflekteres dette i KRL/RLE?
- Ulike religioner og livssyn - felles tilnærmingsmåter (2005) [V]
- Religiøs identitet (2006) [V]
- Livssynskunnskapen i KRL (2005) [V] Om livssyn som studieobjekt og fagemne
- Innvandrarar, kultur og religion (2005) [O]
- Ninian Smarts syv dimensjoner om religioner (2006) [O]
Jesus
- Healing eller forbønn (2009) [V]
- Da Vinci-kodens suksess - treng vi bry oss? (2006) [V] Om ulike slag Jesus-bilete i samtida
Mormonene
- Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige (mormonene) (1998/2004) [V] en kort presentasjon
Jehovas vitner
- Jehovas vitner (2004/1997) [V]
Islam
- Religionenes musikk på Internett (2007) [V]
- Kunst og estetikk i jødedommen (2007) [v]
- Kunst og estetikk i islam [V]
- Menneskets erfaring med det hellige. Kjærlighetsbegrepet i sufismen (2008) [v]
- Islam - fagressurser (2005) [P]
- Musikk i islam (2007) [V]
Jødedom
- Musikk i jødedommen (2007) [V]
Buddhisme
- Musikk i buddhismen (2007) [V]
- Religionenes musikk på Internett (2007) [V]
- Kunst og estetikk i buddhismen (2007) [V]
Hinduisme
- Artikler om hinduismen [L]
- Kunst og estetikk i hinduismen (1998(2004)) [V] en enkel innføring
- Musikk i hinduismen (2006) [V]
Sikhisme
- Sikhismen og sikhelever i norsk skole (2008) [V] Hvordan reflekteres dette i KRL/RLE?
- Artikler om sikhismen [L]
- Sjelen i en sikh-gudstjeneste (2006) [V]
Bahá'í
- En kort presentasjon av Bahá'í (1997/2004) []
Nyreligiøsitet
- Moderne religiøsitet (2006) [V]
- Den Forente Familie (1998/2004) [] - en kort introduksjon
- Hva er New Age? (2006) [V]
- Scientologikirken (1990/2004) []
- Wicca (1997/2004) [V] en enkel innføring
- Hva er moderne satanisme? (1997/2004) [V]
Livssynshumanisme
- Livssynshumanismen (2005) [V] Ulike religioner og livssyn – felles tilnærmingsmåter
Filosofi
- Humanisme via arkitektur (2007) [V]
- Filosofi i KRL (2005) [V]
- Filosofien i KRL (2005) [V] Hva skal barna gjøre når de har filosofi i KRL?
- Filosofi som fag? (2005) [V]
- Når barns perspektiv dominerer samtalen (2004) [V]
- Relativism, sanning och tolerans (2007) [V]
Religionsdialog
- Religionsdialog i skule og samfunn (2005) [P,L]
Etikk
- Relativism, sanning och tolerans (2007) [V]
- Etikk - undervisningsopplegg for 1.-4. trinn (2007) [U]
- Etikk - undervisningsopplegg for 5.-7. trinn (2007) [U]
- Etikk - undervisningsopplegg for 8.-10. trinn (2007) [U]
Estetikk
- Sikhismen og sikhelever i norsk skole (2008) [V] Hvordan reflekteres dette i KRL/RLE?
- Prosjektrapport: Religion og estetikk. (2007) [d, v] Bruk av kultgjenstander i klasserommet – med særlig vekt på buddhisme og islam.
- Tør du synge den sangen fortsatt? [V]
- Kunst og estetikk i islam [V]
- Kunst og estetikk i jødedommen (2007) [v]
- Kunst og estetikk i buddhismen (2007) [V]
- Religionenes musikk på Internett (2007) [V]
- Musikk i buddhismen (2007) [V]
- Humanisme via arkitektur (2007) [V]
- Kunst og estetikk i hinduismen (1998(2004)) [V] en enkel innføring
- Estetiske arbeidsmåter i KRL (2005) [V]
- Metodisk arbeid med religionenes musikk i KRL (2006) [V]
- Kristen billedkunst i KRL (2005) [V]
- Musikk i hinduismen (2006) [V]
- Musikk i jødedommen (2007) [V]
- Musikk i islam (2007) [V]
Fortelling
Fagdidaktikk
- Danningsperspektivet i profesjonsutdanningene [V]
- Some influences from English RE on Norwegian RE: Experiences and challenges (2008) [V] RL Network Conference - Kristiansand, Oct 6-7, 2008
- KRL-faget og ulike former for tverrfaglig arbeid i grunnskolen [v]
- Tilpasset opplæring i grunnskolens KRL-fag [V]
- Høytidsmarkering i barnehage og skole [V]
- Humanisme via arkitektur (2007) [V]
- Om fagdidaktikk [L]
- IKT i KRL (2005) [V]
- KRL og de fem grunnleggende ferdighetene (2005) [V]
- Å kunne regne i KRL (2005, 2003) [V]
- I have a dream (2005) [V] Aktiv og variert bruk av IKT i KRL i grunnskolen
- RLE og storylinemetoden (2010) [V]
KRL-faget særskilt
Fagutvikling
- KRL-faget og ulike former for tverrfaglig arbeid i grunnskolen [v]
- Some influences from English RE on Norwegian RE: Experiences and challenges (2008) [V] RL Network Conference - Kristiansand, Oct 6-7, 2008
- Sikhismen og sikhelever i norsk skole (2008) [V] Hvordan reflekteres dette i KRL/RLE?
- Fagutvikling i KRL (2005) [P]
Prosjektrapporter
- KRL-faget og ulike former for tverrfaglig arbeid i grunnskolen [v]
- Dialogisk kompetanse - (2007) [D] forståelse og implementering i KRL-faget
- Tilpasset opplæring i grunnskolens KRL- fag (2007) [D]
- KRL-praksiser (2007) [D] En undersøkelse av praktisk implementering av ny læreplan i KRL-faget ved seks skoler2
- Bruk av sang og musikk i KRL-fag og skolehverdag (2007) [D]
- (2007) []
- Tør du synge den sangen fortsatt? (2007) [D] Bruk av sang og musikk i KRL-fag og skolehverdag
- Plan- og praksisutvikling i KRL-faget (2007) [D] Rapport fra et FoU-samarbeid mellom Universitetet i Stavanger og kommuner i Nord-Rogaland
- Prosjektrapport: Religion og estetikk. (2007) [d, v] Bruk av kultgjenstander i klasserommet – med særlig vekt på buddhisme og islam.
Diverse
- Testtekst (2005) [D] Viser virkningen av stilarkene
- Humanisme via arkitektur (2007) [V]
- Religionenes musikk på Internett (2007) [V]
- Tør du synge den sangen fortsatt? [V]
- Danningsperspektivet i profesjonsutdanningene [V]
- Da Vinci-kodens suksess - treng vi bry oss? (2006) [V] Om ulike slag Jesus-bilete i samtida
KRL-faget særskilt
- Tilpasset opplæring i grunnskolens KRL-fag [V]
- Tør du synge den sangen fortsatt? [V]
- KRL-faget og ulike former for tverrfaglig arbeid i grunnskolen [v]
- KRL-nettverket relanseres (2005) [A]
- KRL-faget og menneskerettighetene (2005) [V]
- Imøtekommer KRL-endringene kritikken fra FN? (2005) [V]
- Til Bostadutvalget (2007) [V] Formålsparagraf for skolen
- Skolegudstjenester - div artikler [L]
- Skolegudstjeneste (2005) [V] Om skolegudstjenester som del av skolens virksomhet
| © KRL-nettverket 2005 |
| Statisk meny · Dette er en statisk forenklet utgave av et databasebasert nettsted · Dynamisk meny |